Tikslas: Įtrauktis ir bendruomenės kūrimas
7 sesijos įrangos sąrašas:
- Kompiuteris su „PowerPoint“
- Projektorius / televizorius, skirtas rodyti „PowerPoint“
- Papildomi A4 formato popieriaus lapai
Sveiki atvykę – Laikas: 4 min.
Trenerių grupės pasakos:
Sveiki atvykę 😊 Ką prisimenate iš paskutinės pamokos arba norėtumėte pasidalinti apie savo namų darbą?
Šiandienos užsiėmimas suteikia svarbią galimybę apmąstyti savo patirtį mokyklos aplinkoje. Kadangi daugiausia dėmesio skirsime mokyklos gerovės temai, būsite pakviesti apsvarstyti, kaip jūsų bendravimas, mąstysena ir asmeninis augimas prisideda prie sveikesnės ir
1 dalis: Minčių generavimas mokyklos gerovei – laikas: 3 min.
Idėjų generavimas 1:
Mokytojai klausia: Ką jums reiškia mokyklos gerovė?
2 dalis. Minčių generavimo pratimai. Laikas: 3 min.
Trainers ask: What do you remember that you have learned/explored in the previous 6 sessions?
3 dalis. Pratimai. Mokyklos gerovės apmąstymai. Laikas: 25 min.
Tikslas: Mokyklos gerovės apmąstymo tikslas – padėti mokiniams geriau suvokti, kaip jų mintys, elgesys ir sąveika veikia kasdienę patirtį mokykloje. Skirdami laiko apmąstyti savo santykius su mokytojais ir klasės draugais, taip pat savo vaidmenį kuriant teigiamą aplinką, mokiniai gali geriau suprasti, kas palaiko jų gerovę ir kokie pokyčiai galėtų padėti jiems jaustis labiau susijusiems, motyvuotiems ir pasitikintiems savimi mokyklos aplinkoje.
Mokytojai klausia studentų:
Kaip visa, ko iki šiol išmokote, paveikė jūsų bendravimą su:“
- Tavo mokytojas(-ai)?
- Tavo klasiokai?
- Jūsų bendra savijauta mokykloje?
1 žingsnis – individuali refleksija
Paprašykite mokinių skirti kelias minutes ir individualiai užsirašyti savo atsakymus sąsiuviniuose. Skatinkite sąžiningą ir apgalvotą apmąstymą.
2 žingsnis – pasidalijimas mažomis grupėmis
Suskaidykite klasę į tris grupes (po tris). Nurodykite jiems:
- Dalintis savo individualiais apmąstymais vieni su kitais.
- Remdamiesi vienas kito idėjomis, naudokite „Taip ir…“ techniką, o ne diskutuokite ar taisykite.
- Po kelių minučių kartu susitarkite dėl vienos bendros išvados, kuri atspindėtų jų diskusiją.
3 žingsnis – klasės pristatymai
Paprašykite kiekvienos triados išeiti į priekį ir pateikti vieną pagrindinę išvadą, susijusią su viena iš šių sričių:
- Sąveika su mokytojais
- Sąveika su klasės draugais
- Bendra mokyklos gerovė
Kiekviena grupė turėtų pasirinkti tik vieną sritį, į kurią sutelks dėmesį savo pristatyme.
Nurodymai mokytojams: po kiekvienos grupės prisistatymo, įvertinkite jos pastangas teigiamu komentaru ir paprašykite visos klasės garsiai paploti. Tai sustiprina dalyvavimą, pasitikėjimą savimi ir grupės įvertinimą.
Uždarymas / Santrauka – Laikas: 3 min.
Dabar bendradarbiavote ir pasidalijote savo mintimis su kitais. Taip darydami automatiškai prisidėjote prie įtraukesnės klasės bendruomenės.
Namų užduotis – Laikas: 5 min.
Įvadas studentams: Namų darbo tikslas yra tas, kad jei norite kažko naujo savo gyvenime, turite daryti kažką naujo. Kai imsitės veiksmų tarp kiekvieno užsiėmimo, pokyčiai įvyks.
Assignment: Make your own home assignment based on this session. Hear a few examples from the participants.
Pripažinkite klasę / mokinius – laikas 2 min.
Prieš atsisveikindami, raskite ką nors iš šiandienos sesijos, ką galėtumėte pripažinti.
